Bonjour,

N'ayant plus d'encre j'improvise des activités en fonction de cela .. 

Nous avons donc fait du découpage :

Beaucoup de dessin :    

Pas mal de coloriage avec la consigne de : "Ne pas dépasser" : Ici en alternant les couleurs   Ici nous travaillons avec le livre Pop et les méchant ... Je recommande le livre Pop dinosaure pour l'apprentissage des couleurs et des nom des fruits .  Vous pourrez le trouver ici .

Puis petite activité avec les formes géométriques ainsi que les couelurs :

On s'est donné quelques jours pour soufler .. Je n'ai pas proposé d'activités à Haroun et il ne m'en a pas réclamé donc REPOS ;) !

Aujourd'hui j'ai proposé et il a eu un beau sourire avec un franc OUI ! Alors voici notre matinée : 

 Je vais mettre le paquet sur les chiffres . Associer le chiffre 1,2 et 3 à leurs quantités .

 Haroun reconnait maintenant les chiffres 1,2 et 3.

 Et ensuite nous avons fait de la discrimination visuelle par les objet identiques , ainsi que les MOTS. J'ai écris le nom des fruits en lettre cursive puis en capitale d'imrpimerie . Et fait des étiquettes identiques ... C'était le plus intéressant dans lacrtivité car Haroun déchiffre certaines lettres comme celle se son prénom . Et docn disait :" Là il y a un O .... Là aussi !!! C'est le même !" ect ... 

 Puis du coloriage libre ! 

Et vous vos journées se fond sur quel thème en ce moment ???

Bisou à vous .

Bonjour , 

Voici aujourd'hui une petite activité à faire avec vos enfants. Ils seront ravi de confectionner ce petit personnage avec vous , puis jouer avec !

C'est un personnage en tissu , peint et rempli de riz ...

Voici nos activités du jour :

Mathématiques :

Dénombrer jusqu'à 3 : 

Graphisme : Faire des petits ponts :

et courbes : 

Couleurs :

Vous pouvez téléchargez ces activités ici => Un blog super pour la PS et CP . 

Ensuite cet après midi je faisait de la patisserie , Haroun s'est amusé avec des cures dents .Puis ej lui ai demander de ranger , il était très concentré et c'est là que j'ai trouvé en cela une activité de motricité fine .

Et là révélation : c'est donc ça les apprentissages autonomes ???!! Au fil de la vie , l'enfant apprend , évolu ... Dites moi , qu'en pensez vous des apprentissages autonomes ?? Pratiquez vous ?

Bonjour , 

Voici venu le temps de vous parler de mon organisation concernant l'IEF .

Tout d'abord , voici la chambre/classe d'Haroun :

Nous avons donc :

• Le lit 
• Le tapis de jeu , avec bibliothèque et frise de photos de ses amis de son ancienne école
• Bibliothèque avec en bas ses voitures , animaux.3 eme étagères les puzzles, blocs de bois et son coin cachier d' école , cachier de coloriages ...
• Son mur de l'Alphabet ... Il colorie directement au fil de ses envies ... Il regarde les lettres , chante la contine de l'alphabet ...
• Et le coin canapé pour sauter , pour les parents qui regardent leurs enfants jouer ect ...

Vous voyez sur la photo 2 une petite table c'est son bureau . Il est mobile quand il travail dessus on le met au millieu de la piece ou contre le canapé et il s'assoit sur le canapé ou sur sa petite chaise .

Haroun aime sa chanbre et ça c'est le principal !!!

Ensuite il y a nos classeurs , nos cahiers :

1. Le cahier d'Haroun en haut à gauche . On y colle toutes les activités jour par jour . 
2. Le classeur de l'alphabet en haut à droite : dedant il y a la première page qui est l'alphabet des barbapapa . Vous pouvez la telecharger ici  et ensuite dans ce classeur on y trouve des feuille A4 avec chaqu'une une lettre associée à un dessin ... Comme sur le mur . Il aime beaucoup le feuilletter !
3. Le classeur où j'u met tout les polycopiés imprimé , comme ça chaque matin , je choisi les activités du jour , ou Haroun le feuillette et me dit :" Je veux faire ça maman!" Alors je lui donne . 

J'ai également un petit carnet où j'u note mes idées d'activité , choses à voir ect ...

 Ensuite , nous nous levons tranquilou , nous déjeunons encore tranquilou .. Et généralement on s'y met .. 1h à 1h30 ... Ensuite Haroun joue seul à faire des puzzles ou blocs de bois ou tapis+ voiture , pendant que moi je fais le petit ménage et à manger ... Puis sieste et l'apres midi on fait des activités comme de la pâte à modeler ou penture , coloriage ...

Et vous ??? Allez dites moi tout ! Ici où en faisant un article sur votre blog !

Aujourd'hui j'ai fais travailler mon imagination , car je n'ai depuis plusieur mois plus d'encre . J'ai un petit classeur où j'avais un tas d'activités imprimées il y a plusieurs temps au moment où je les trouvais . Mais celui ci commence à devenir vide ... 

On a fait un jeu :

J'ai montré des objets à Haroun , lui ai laiser un petit temps les observer un petit temps , et ensuite les ai caché . Il a du mon dire ce qu'il y avais dans l'ordre de droite à gauche . Il s'est souvenu de tout !

Alors j'ai fait une sorte de baluchon , où j'y ai mis les objet et en ai ajouter deux autres sans lui montrer : Il mettait sa mains dans le baluchon et devait deviner selon la forme ce que c'était ... Il a tout trouvé même les deux objet inconu qui était une orange et une boite à lunettes ...

Ensuite nous avons fait la "Maison des paires" : Un super jeu qu'on trouve ici 

Il est génial car il y a 6 planches de motifs :

• formes géométriques
• animaux de la savances
• bonbons avec embalages différents
• objet et leurs ombres
• chiffres et lettres
• visage d'enfants

On a passé un petit moment .

Et enfin , nous avons fait un gâteau où Haroun a largement participé . Il peut maintenant bien mélanger , est habile pour ne pas en mettre partout : c'est agréable !

Voici ce qu'Haroun à fait aujourd'hui :

 Un jeu de mémori , j'ai donner une planche par une ... Et retourné les cartes . Je disait : Alors on met le CHEVAL et il faisait travailer sa mémoire pour trouver le cheval ... Et ainsi de suite pour les autres planches .

 Ensuite un petit jeu rapide sur les nombre .

Deux activités de discrimination visuelle . La première avec des net/flou, et la deuxième avec des coccinelles (cette activité était bien plus dur car on se confond avec les points coloriés ou pas , un ou deux ... ) Mais Haroun a beaucoup aimé !!!

Avec les fruits à colorier de la bonne couleur . Et en 2eme coller une gommettes de la même couleur que le cercle . 

 Apprentissage des formes : Le rectangle . Et activité de discrimination visuelle : Mettre les fleurs par paire : Haroun(2 ans et 8 mois) a choisi de colorier de la même couleur les fleurs identiques .

Il fallait colorier la plus grosse en Rouge et la plus petite en Bleu : 

Vous pouvez télécharger cette activité ICI

 Haroun à voulu faire ce puzzle, il se rappellais de celui déjà fait en juin dernier . Alors pour pas faire la même chose , je ne lui ai pas mis de modèle dessous. Il a donc collé sur une feuille blanche .

Et ... Les doigts dans le nez ...!

 Mettre les gommettes de même forme dans le cercle . Il était content de choisir la couleur car au début il pensait qu'il fallait mettre que des rond bleu par example . :D

Bonjour , 

Aujourd'hui nous avons fait du graphisme : Les ronds 

J'ai voulu travailler cela car il fait des ronds à tout vas , mais sans prendre le temps de bien les former ... Mais encore une fois , pendant ces activitées ils était très rapide sans s'appliquer ... 

 Ensuite uen activité où il fallait colorier que les triangles .

 Une activité de discrimination . (PS , avec le déménagement je n'ai pas retrouvée la trousses donc il à colorié avec des stylos à moi , pas l'idéal ...)

Et parc :